适用专业：水产养殖学

讲授课程：水生生物学

讲授章节：第4篇 水域生物资源调查海洋生物调查

切入点：讲到海洋生物调查时，以各类海洋生物调查工具为切入点，引入案例。

讲授目的及效果：通过讲述我国深海探测器的发展历程和成就，使学生认识到“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好“，培养学生严谨求实和勇攀高峰的科研精神，激励学生结合自己专业投身海洋事业。

地球表面积的70%以上都是海洋，而深海海底面积又能占到海洋面积的70%，占到地球表面积的50%。虽然大多数深海底生物稀少，但是因其独特的低温高压特征，生物往往和其他区域完全不同。如果想对深海生物进行研究，必须借助一种特殊的设备——深海探测器。

美国是世界上最早进行深海研究和开发的国家，保持着潜入深度的世界记录。日本、法国和苏联也都拥有能潜至6000-6600米海底的潜水器。

我国的深海探测技术起步较晚，甚至在2000年左右，我们的载人潜水器最大下潜深度只有300米。随着国家对于海洋科技的重视，尤其是党的十八大提出海洋强国战略以后，我国的深海探测器研究迎来新的机遇和高速发展期。

2010年，“海龙”号无人有缆潜水器完成3500米级海试；2012年，“蛟龙”号载人潜水器成功下潜到7062米；2013年，“潜龙一号”无人无缆潜水器，通过海上和湖上实验；2014年，国产化率达90%的“海马”号有缆遥控潜水器海试成功；2016年，“海斗”号自主遥控水下机器人，成功潜达10767米；2017年，国产化率达90%的“深海勇士”号载人潜水器完成海试；2018年，“潜龙三号”无人无缆潜水器研制成功；2020年，万米级载人潜水器进入“奋斗者”号进行了万米级海试。

习近平总书记曾说：“深海蕴藏着地球上远未认知和开发的宝藏，但要得到这些宝藏，就必须在深海进入、深海探测、深海开发方面掌握关键技术。”无数科研人员通过他们的钻研、实干和奉献，为中国成为海洋强国添砖加瓦。而同学们，水产专业同样是海洋发展的一方面，挪威通过高科技以很小的养殖面积跻身为到世界养殖产量的前十名。而我国的水产产业还有很大发展空间，通过我们的专业为祖国的海洋建设贡献力量。

（潘娟）